教養学部案内
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27|学びのケース2||学びのケース1|導入科目導入科目総合科目総合科目専門科目専門科目・看護学概説('16)・基礎看護学('16)・在宅看護論('17)・認知症と生きる('15)導入科目専門科目社会福祉の基礎を身につけたい看護を深く学びたいさまざまなテーマを総合的に受講したい・生活経済学('16)・社会福祉への招待('16)・貧困と社会('15)・感染症と生体防御('18)・社会福祉と法('16)・環境と社会('15)・死生学のフィールド('18)終末期を迎える患者の思いと一般病棟の課題/手術室看護師のストレスに関する研究から現状を考える/通所型介護予防事業における運動教室参加者の教室終了後の運動継続の状況と今後の課題/「健康寿命」延伸対策の現状と課題について/救急外来診療中患者の家族におけるニーズと看護問題に関する文献検討総合科目個と社会の関係性が知りたい地域社会に貢献したい・生活経済学('16)・社会福祉への招待('16)・貧困と社会('15)・高齢期の生活と福祉('15)・地域福祉の現状と課題('18)・リハビリテーション('13)・家族と高齢社会の法('17)・障害を知り共生社会を生きる('17)・社会福祉と法('16)・多様なキャリアを考える('15)・地域包括ケアシステムと在宅医療('18)上記以外の2015年度以前開設の総合科目についてはすべて共用科目とする。総合科目(全コース開設)はp.25参照。家族問題を捉えたい両親が高齢になり介護が心配学位を取得してキャリアアップしたい【 50代・女性 主婦 】【 20代・男性 ヘルパー 】生活経済学('16)生活における地理空間情報の活用('16)女性のキャリアデザイン入門('16)生活者のための不動産学への招待('18)健康と社会('17)市民のための健康情報学入門('13)疾病の成立と回復促進('17)疾病の回復を促進する薬('17)人体の構造と機能('18)睡眠と健康('17)がんを知る('16)感染症と生体防御('18)がんとともに生きる('18)社会福祉への招待('16)貧困と社会('15)社会統計学入門('18) ※[社会と産業コースと共用]生活環境と情報認知('15)リスク社会のライフデザイン('14)-変わりゆく家族をみすえて-人口減少社会の構想('17)ソーシャルシティ('17)食と健康('18)食安全性学('14)臨床家族社会学('14)女性のキャリアデザインの展開('17)リスクコミュニケーションの現在('18)公衆衛生('15)健康長寿のためのスポートロジー('15)認知症と生きる('15)リハビリテーション('13)今日のメンタルヘルス('15)看護学概説('16)基礎看護学('16)在宅看護論('17)災害看護学・国際看護学('14)看護管理と医療安全('18)少子社会の子ども家庭福祉('15)高齢期の生活と福祉('15)障害を知り共生社会を生きる('17)地域福祉の現状と課題('18)社会保険のしくみと改革課題('16)社会福祉実践の理論と実際('18)社会福祉の国際比較('15)民法('17) ※[社会と産業コースと共用]家族と高齢社会の法('17) ※[社会と産業コースと共用]雇用社会と法('17) ※[社会と産業コースと共用]生物の進化と多様化の科学('17) ※[自然と環境コースと共用]社会福祉と法('16)レジリエンスの諸相('18)-人類史的視点からの挑戦-死生学のフィールド('18)地域包括ケアシステムと在宅医療('18)音を追究する('16) ※[人間と文化コースと共用]※の科目は他コース開設科目ですが、卒業要件上本コースの開設科目として取り扱います。〔 科目一覧 〕卒業生が作成した卒業研究テーマの一例

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