教養学部案内
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35|学びのケース2||学びのケース1|仕事に役立てるためプログラミングを学びたい!【 30代・男性 会社員 】事業拡大のため通信システムについて学びたい!【 50代・男性 会社経営 】導入科目導入科目総合科目総合科目専門科目専門科目・メディアと知的財産('16)・情報セキュリティと情報倫理('18)・通信概論('14)・身近なネットワークサービス('16)メディアの特性について学びたい法律や通信システムについて知りたい情報社会の将来について考えたい・日常生活のデジタルメディア('18)・情報・メディアと法('18)・進化する情報社会('15)・技術マネジメントの法システム ('14)実践的な知識を身につけたい情報管理等別の視点からも学びたい・情報ネットワーク('18)・デジタル情報と符合の理論('13)・ データ構造とプログラミング('18)・ Javaプログラミングの基礎('16)・ デジタル情報の処理と認識('18)・ CGと画像合成の基礎('16)・技術マネジメントの法システム('14)情報社会の全体像を知りたい導入科目専門科目商標権に関する数理的手法による一考察/日米国立公文書館デジタル化の歩み:検証と考察/3DグラフィックスソフトウェアPOV-Rayを用いた可視化に関する研究/百人一首をエントロピーで分析する/定理証明支援系について/R-CNNを用いた機械学習による一般物体姿勢推定の研究計算事始め('13)デジタル情報と符号の理論('13)日常生活のデジタルメディア('18)情報ネットワーク('18)情報・メディアと法('18)社会統計学入門('18) ※[社会と産業コースと共用]データ構造とプログラミング('18)コンピュータの動作と管理('17)コンピュータとソフトウェア('18)アルゴリズムとプログラミング('16)Javaプログラミングの基礎('16)問題解決の数理('17)データの分析と知識発見('16)記号論理学('14)数値の処理と数値解析('14)CGと画像合成の基礎('16)映像コンテンツの制作技術('16)デジタル情報の処理と認識('18)自然言語処理('15)コンピュータと人間の接点('18)教育のためのICT活用('17)ユーザ調査法('16)情報社会のユニバーサルデザイン('14)情報化社会と教育('14)感性工学入門('16)メディアと知的財産('16)メディア論('18)身近なネットワークサービス('16)情報セキュリティと情報倫理('18)通信概論('14)Webのしくみと応用('15)データベース('17)著作権法('18) ※[社会と産業コースと共用]博物館情報・メディア論('18) ※[人間と文化コースと共用]解析入門('18) ※[自然と環境コースと共用]総合科目色と形を探究する('17) ※[心理と教育コースと共用]上記以外の2015年度以前開設の総合科目についてはすべて共用科目とする。総合科目(全コース開設)はp.25参照。卒業生が作成した卒業研究テーマの一例※の科目は他コース開設科目ですが、卒業要件上本コースの開設科目として取り扱います。〔 科目一覧 〕

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